不会写作文该怎么办(3)
第二步请孩子说。如第一章讲了观察，你说说什么是观察，如何观察。
记得一定要让孩子说出来。看看孩子是怎么思考的，学会启发孩子思考。我们有的家长很着急，自己看完就和孩子讲，这样灌输的效果孩子不喜欢，也不利于孩子吸收知识。
孩子说完后，我们家长再做点评。您也无须太多拓展，把书中的案例和孩子一起分享，孩子很快就明白了其中的道理。
第三步是针对文中精彩案例，鼓励孩子大声地读出来，有的地方可以让孩子写一点自己的感受。这些感受是孩子真实的想法。用书面语言记录下来，这样做有利于培养孩子写的习惯。
第四步是读完一堂课后，可以让孩子写一篇读后感。对这个章节的内容做一个总结。没有总结，就没有学习。至于孩子写得怎么样，不做过多评价，只要孩子能写，愿意写，鼓励就行。
坚持一段时间，他一定会越写越好。
在读的时候还可以把每一个小章节用喜马拉雅录制下来。这些录制的语音和书写的批注都能增强孩子的成就感。每一次小的成就感，每一次看得见的努力，都能成为他前行的动力。
前面这些步骤都是读，是吸收，是输入。还有最重要的一步是输出。
就是第五步写，如何写，仿写是练习写作的一个好方法，比如第一章节里面有《饭桌上的谈话》，也可以让孩子看完后，写一写自己家里饭桌上的谈话。孩子写好的作文如果家长不会点评，可以请语文老师点评一下。
这样十堂课，用十周的时间指导孩子学习。我们再复习一下流程。第一步是读，略读和精读相结合。第二步是讨论，交流彼此的想法。第三步是先口述再写批注，记录自己的感受。第四步是总结，每一堂课写一篇读后感。第五步是写，可以通过书中的范文启发孩子写。
最后想提醒家长们的是学好任何知识，方法对了，剩下的就是坚持哦！相信你也能成为孩子的作文导师。
我是专注于中小学语文辅导的一儒老师，觉得好，记得关注我。留言点赞后，记得私信我领取200多页高清《十堂作文课电子书》。
水草缸里能下药吗？
水草缸里可以下药，不过需要对症下药，谨慎用药！
首先我们需要明确一下，水草缸就是养水草为主的鱼缸。
那么单纯的水草缸是没有鱼虾蟹螺类生物的，这种单纯的水草缸完全是可以下药的，当然，你用的药只能是针对水草疾病的药。
分析一下水草为什么要用药？你别说，既然是水生生物，那么水草也是会生病的，常见的叶片斑点病、融叶、烂叶、黄叶等等都是水草疾病。当我们的水草不适应水质或是受到水里微生物侵蚀都会发生疾病。
比如叶片上的斑点，不同颜色的都有，但是总的说来无外乎来自两个方面：
一是水草内部缺某种元素。
二是水草表面滋生某些藻类。
怎么合理下药或是科学治疗？如果是水草缺乏某种元素，就像我们人类缺乏维生素一样会出现疾病或是缺陷。这种情况下你需要在水里添加所缺的元素，而常见的就是添加液态合成补充剂。假如单纯的是水草缸，没有其它生物，那么照你说的直接"下药"是可以的。因为这种缺乏元素是整个水体的通病，而药剂进草缸的影响不大。如果有鱼虾蟹螺等生物，千万不能直接下药，会引发水体动荡，造成脆弱的虾直接挂掉。
如果说藻类附生在水草上，比如像是铁锈一样的褐藻，那么除藻剂确实是有用，不过对于大多数水草来说可能会有影响，不建议你直接整缸下药。
最好是直接取出水草处理，你可以修剪枝叶或是淡盐水清洗掉，总之不建议直接下药，哪怕是纯草缸。还有一些情况就是水质变化引起的水草状态变化，可能叶片变黄枯萎，那么你需要查看你水质的酸碱度和硬度去相应改变。当然，最简单直接的就是换水并除去黄叶、枯叶，以免扩大化。
假如是自然老化的黄叶和枯萎情况，也是需要及时取出来的，不然分解的酸性物质会加速水体变化。
生物治疗要比生化治疗（下药）更稳妥！以上任何药剂都是生化治理水草"疾病"，都有一定危险性，除去缺乏生长必需元素要添加外，最合适的办法就是自然生物治病。比如缸里加黑壳虾、汽水螺等工具类生物，那么绿藻、褐藻等藻类影响水草美观的"疾病"是完全可以清除掉的。
文章来源：《药物生物技术》 网址: http://www.ywswjs.cn/zonghexinwen/2022/1206/1143.html